jueves, 20 de mayo de 2010

PRÁCTICA: ANÁLISIS DE UN VIDEOJUEGO



VIDEOJUEGO "SONRISAS SANAS"
(Aspectos psicológicos)

Teoría del aprendizaje: Este juego tiene un postulado cognitivista según Gagné, ya que, gracias a esto el aprendizaje se se produce a partir de la experiencia, concibiéndola como una representación de la realidad. Este aprendizaje tiene algunas similitudes con el aprendizaje conductista de Skinner.

Este juego muestra cómo se debe eliminar las bacterias de los dientes y la lengua y explica como se deben limpiar los dientes, lo que muestra concretamente lo que se debe hacer en la realidad.

Estrategias psicológicas: Utiliza una estrategia en la que, llama la atención tanto de un niño como de un padre o un docente ya que, el niño se motiva a la hora de visualizar que es un juego entretenido y los adultos ven que es un juego educativo puesto que, enseña correctamente a los/as niños/as como lavarse correctamente los dientes para que no les aparezcan bacterias o enfermedades.

Elementos motivadores: Utiliza unos recursos visuales muy atractivos para los/as niños/as, se puede elegir el personaje que más se acerque a las cualidades de cada uno e incluso poner su nombre. Además, hay música para que el juego sea más entretenido. No existe una gran historia dentro del juego ya que, solo hay una imagen para jugar, pero es suficiente ya que, por el contenido y al estar tan metido en el juego no precisa de una historia llamativa.

Imagen del juego en la que se tienen que eliminar las bacterias que aparecen tanto en los dientes como en la lengua:

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